抓研讨，谋发展

——问题解决研讨

为使本校数学教师合理使用人教版教材，有利于促进学生学习方式的改善，提高教师研究教科书的能力，达到有效的课堂教学。9月6日围绕《问题解决》这一讲课题进行教研活动。

课题主持人数学教研员谭锋老师就“什么是问题？问题的来源何处？什么是问题解决？如何进行问题解决？联系实际进行了发言，并对课题的研究提出了要求。这次教研活动不但解决了教师教学中存在的问题，而且提高教师研究能力和课堂教学水平，推动了课题实验健康发展。