太阳底下，最无私的爱

老师们：大家好！今天，我想从一个故事开始我的演讲。从前，有一个年轻人爱上了一个姑娘，想娶她为妻，姑娘就：“如果你要娶我，就带着你母亲的心来见我”。年轻人听了，连忙去向他的母亲要那颗心，母亲什么也没说就挖出自己的心交给儿子。可是，路上不小心摔了一跤，这时那颗还滴着鲜血的母亲的心连忙问：“孩子，你摔痛了吗？”多年以来，每当我想起这个故事，都会被这种母爱深深面感动。而今，当了小学教师的我站在这里给众多的同行讲述教师的爱，我们是否能从中受到启示呢？我们是否也能不计回报地将自己的爱放在充满渴求的手心上呢？也许在座的教师和我一样有着同样的经历。在毕业时，曾看见一位小学教师在狠狠地批评一个学生，那时，我就想，小学老师怎么可以这么“凶”，而如今自己成了老师，这才发现，这是爱，这是严厉的爱，是让他们分清是与非，对与错所带来截然不同的结果。这几年的班主任教育，让我读懂了这份爱，尽管老师对每个学生所表现的爱有所不同，但那都是对他们的疼爱，希望他们成才。例如：我班有一个学生，是学校挂了名的，连校长和教导主任都领教过他的犟性，我不仅被他咬过，而且被他当着全班的学生骂过，当时我觉得无能为力，向校领导汇报，请学校给予帮助，把他调班或开除。校领导找我谈心说了好多，教我怎样教育学生，克服一切困难，使我意识到我的冲动，我准备用我的爱心来教育和感化他。刚开始，我不管怎样做，他都无动于衷，经过长时间的观察，我把以下几点用在他身上：①发脾气时，不理他；②分散他的注意力；③及的表扬，发现他的闪光点；④经常跟他谈心，把他的缺点找出来帮他纠正。果真收到了良好效果，慢慢地他由一个差生转变成一个合格学生，并时常听到其他老师的赞许，这不仅使我联想到一句话：冰冻三尺，非一日这寒。有一分耕耘，就有一份收获。原来，我们一直在播洒着自己的爱心，包括你、我、他，体育老师用那圆圆的球，传达自己的爱心，音乐老师用那动听音符传达自己的爱……。于是，我想到了自己曾经批评，责备过我也爱抚过我，鼓励过我的老师。曾记得我读初中时，我的班主任病到了，他为了不耽误我们的学习，他坚持不请假，并在教室打点滴，帮我们上课。他的这种爱，时时激励着我，要向他一样，把自己的爱传递给我的学生，也正是这一代以一代爱心传递,延续了我们民族教育在这三尺度台上。我被学生气哭过，也曾为一堂课而伤心过，也曾为管不住学生而烦。但这些都不曾让我气馁过，不曾让我放弃，我要将我的爱播洒给我的每一个学生。与那些名垂青史的名人相比，我们确实没有那些高尚之举，然而在这与我们有着千古之约的行业中更多是像小草一样默默无闻，随风逝去了无痕的教师。所以，我们已不再喟叹平凡更不自卑，因为我们同样可树万世师表，同样能铸无师边魂！