关于做好2020年“三区”支教工作的通知

衡阳市教育局 

衡教通〔2020〕157号

关于做好2020年“三区”支教工作的通知

各县市区教育局，局直各中小学校：

根据教育部办公厅《关于做好2020年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》（教师厅函〔2020〕5号）、湖南省教育厅《关于做好2020年“三区”支教工作的通知》（湘教通〔2020〕161号）精神，现就做好我市2020年“三区”支教工作通知如下：

一、全面完成 “三区”支教工作任务

   1.进一步加强政策宣传。“三区”支教工作是国家一项极其重要的人才支持计划，是落实精准扶贫、乡村教师支持计划、城乡义务教育均衡发展精神的重要举措。2017年4月11日省人民政府印发的《关于加快发展民族教育的实施意见》（湘政发〔2017〕13号）规定：“深入开展‘三区’支教活动。‘三区’支教1年及以上的教师，在职称评审时可认定为‘累计有2年以上农村学校或薄弱学校工作经历’。”这一规定为进一步做好“三区”支教工作提供了强有力的政策支持，各学校要广泛宣传、充分利用这一政策。

2.进一步加大选派工作力度。根据省教育厅湘教通〔2020〕161号文件要求，我市2020－2021学年选派教师计划共121人，各县市区及市直各学校，要高质量完成2020年“三区”支教工作任务，具体人员计划安排详见《2020－2021学年“三区”支教派出人数安排表》（附件1）。派出学校原则上应选派中级以上专业技术职务的骨干教师支教，幼儿园教师可适当放宽条件，学校派出的管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。选派的教师普通话水平需达到国家规定标准，使用国家通用语言进行教学，同时，支教教师必须具备符合《中华人民共和国教师法》规定的教师资格证、学历证等证书，原单位要为其足额缴纳“五险一金”。派出学校和主管教育行政部门应对支教教师的上述条件进行严格把关，谁签字、谁负责，出现问题则一查到底。各县市区支教任务完成情况和组织管理情况纳入市教育局对各县市区年度考核的重要内容。局直各学校要从教师和学校的长远发展考虑，每年有规划地派出骨干教师支教，避免职称评审时相关教师缺乏农村学校工作经历。2020年，局直中小学（幼儿园）每校至少应派1名教师参加“三区”支教，最多不超过2人，凡没有选派“三区”支教教师的学校，原则上不安排该校常规支教工作。

3.进一步加强沟通协调。为了便于沟通联系，各县市区教育（体）局 “三区”支教管理人员请加入“湖南省三区支教”QQ群（群号241562925）。局直学校 “三区”支教工作，请直接联系组织人事科，有关工作在“组织人事”QQ群安排。各派出地教育局、派出学校以及受援地教育行政部门、受援学校要进一步加强沟通协调，突出支教工作实效。派出县市区要进一步加强调查研究，摸清受援县市区需求，充分统筹兼顾不同学段情况，选派受援县市区急需的、符合规定条件的学科教师和骨干教师，帮助受援学校切实解决问题，提高教育教学水平。派出地要通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式，解决派出学校的教师缺口问题。

二、切实做好支教管理工作

1.贯彻落实支教管理工作有关政策。各县市区相关部门、各学校要深入学习贯彻《湖南省教育厅等五部门关于印发〈湖南省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划人员和经费管理办法〉、〈湖南省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划支教协议书〉的通知》（湘教发〔2014〕51号）等“三区”支教文件精神，认真做好“三区”支教教师经费和其他日常管理工作，同时全面落实支教教师有关政策待遇。

2.充分发挥支教教师引领带动作用。支教教师一般安排到县级以下学校连续任教，重点安排到乡镇学校、村级学校（教学点）任教。应安排支教教师担任相应课程或专业的教学任务，工作量适当。支教教师应通过集体备课、举办讲座、开设公开课等多种形式，帮助当地教师提高教育教学水平和其他业务能力。受援县市区教育行政部门和学校要努力改善支教教师的生活、工作条件，做好日常管理和定期考核工作。

3.不断丰富选派形式。鼓励以“组团”等形式选派教师及教育管理人员。专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教研活动开展业务培训和教学指导，充分发挥引领示范作用，与当地教师形成教学团队，带动受援学校提升学校整体教学水平和育人管理能力；教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

4.规范选派范围和支教方式。实习支教的大学生、特岗教师不列入“三区”支教选派范围。短期的基层巡讲和支教、试用期教师也不列入选派范围。继续按照学年开展选派工作。支教教师以全日制工作形式为受援地提供服务，时间为1年。鼓励延长支教时间或留任工作。

5.提高支教扶贫实效。按照教育部要求，“三区”支教要与教育扶贫全面结合起来，不得将支教教师派往非贫困地区。县市区相关部门、各学校要充分认识“三区”支教工作的重要性，统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作，切实按照政策实施范围，严把选派条件，提高选派质量，完成选派计划，保障支教教师安全上岗。

6.加大工作督查力度。市教育局将对照省财政厅、省教育厅联合下发的“三区”支教年度经费安排文件，全面清查市直学校以及各县市区2019年及2020年春季学期中央、省财政“三区”支教工作经费落实情况，不得拖欠支教教师工作经费。因特殊情况需要调整支教教师人数和支教工作经费的，各县市区相关部门于9月30日前以书面形式报告市教育局，并附支教教师名册以备核查。各县市区、各学校要加强对 “三区”支教教师的管理，对于实施管理不到位，特别是对支教教师选派条件把关不严，选派计划完成不好，待遇保障政策落实不到位，考核评价弄虚作假的，要严肃查处，并要求立即整改。对整改不力的，将予以通报批评，涉及违法违纪的要依法依规进行处理。

三、认真做好信息报送工作

根据教育部有关要求，2020 年将采用系统收集选派教师信

息，各地要认真做好选派教师跟踪管理服务等工作，加强动态管理。2020 年 10 月 15 日前，各地需在“全国教师管理信息系统”“业务管理”的“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中，填报选派教师花名册、2021-2022学年选派支教教师需求表和工作总结。2021 年将根据实施情况和需求报送情况研究确定下一年度工作计划，各县市区教育局要加强审核管理，确保信息按时准确报送。具体操作流程，在省教育厅召开的2020年度“三区”支教工作会议上，会进行专题培训，目前要重点做好以下几项信息报送工作：

1. 按时做好支教教师信息汇总报送。认真组织填报“三区”人才支持计划教师专项计划2020－2021学年选派教师花名册（附件4，填报时使用Excel电子版）及选派教师信息汇总（附件5，填报时使用Excel电子版）。各县市区教育局汇总所辖县市区派出教师名册并汇总信息，于7月24日前报送市教育局组织人事科，局直学校7月22日前上报组织人事科。两表册将作为核报2020－2021年支教工作经费的唯一依据，务必据实填报，确保准确无误。

2. 祁东县做好“三区”人才支持计划教师专项计划2021—2022学年选派教师需求。请祁东县教育局于10月15日前直接将附件6表格前报送省教育厅，并报市教育局备案。各受援县市区要抓紧与对口派出地对接，切实摸清支教岗位需求，互相通报相关情况，充分发挥“三区”支教工作效益。

3. 上报工作总结。各县市区教育局要对 2020-2021年“三区”支教工作进行认真总结（2000字左右，含工作措施、经验、成效、下一步打算及提出相关意见建议），其电子稿于7月16日12：00前发送到衡阳市教育局组织人事科魏楚华邮箱：2842098479@qq.com。

4. 报送要求。上述报送信息，请以纸质正式文件报送。同时，请将文件电子版发送至衡阳市教育局组织人事科魏楚华QQ邮箱：2842098479@qq.com ，省教育厅的邮箱为hnjkyrls@163.com。其中，填报表册请用Excel采集模板收集汇总信息，并严格按照教育部样本填报，信息不全或者自制表格将需重报。Excel采集模板可在 “湖南省三区支教”QQ群中的共享文件里下载。

省教育厅联系人：教师工作与师范教育处，黄树清，电话：0731－84736649；省教育科学研究院人力资源所，肖辉，电话（传真）：0731－84402907，唐亚明（数据填报技术支持和服务），QQ：394960308。

市教育局联系人：周崇玖，电话：8811310，QQ：379306309；

魏楚华，电话：8811335，QQ：2842098479。

   附件：

1．2020-2021学年“三区”支教派出人数安排表

2．衡阳市“三区”支教教师基本情况登记表

3．衡阳市“三区”教师支教经历情况登记表

4．“三区”人才支持计划教师专项计划2020－2021学年选派教师花名册

5．“三区”人才支持计划教师专项计划2020－2021学年选派教师信息汇总表

6． “三区”人才支持计划教师专项计划2021－2022学年度选派教师需求表（仅限祁东县填报）

         　　　              衡阳市教育局

                　　　       2020年7月13日