看图说话学拼音14

作者：jiaowuchu 发布日期：2012-01-07 16:09:34 浏览次数：32

第二课时

一年级语文组    罗丽娟

教学目标：

    1 、会读后鼻韵母ong，认清形，并能正确书写。

2 、能准确拼读声母与ong组成的音节。

3 、认识“风、三、只、十”四生字，正确朗读短文。

4 、培养学生看图说话的能力。

重点、难点：

    1 、读准后鼻韵母ong的音，记住字形。

2 、能正确拼读声母与ong组成的音节。

教学准备：拼音卡片、词语卡片、课文插图。

教学过程：

一、复习导入

1 、齐读已学韵母。

2 、区别读单韵母、前鼻韵母及后鼻韵母。

二、学习ong的音、形

1 、出示后鼻韵母ong，指名学生试读。

2 、师领读，注意发音要点：保持o的口形，声音靠后。

3 、学生齐读，男女生读，指名读。

4 、编儿歌识记ong的读音：闹钟闹钟ong、ong、ong。

5 、指导书写。

6 、出示音节：cong、chong。

（1）指名拼读，请读得好的学生当小老师领读。

（2）标声调读。

（3）口头组词。

三、练习拼读三拼音节

1 、出示三拼音节：

jiong 、qiong、xiong 

guang 、kuang、huang

2 、学生自由练习拼读。

3 、齐读、指名读。

四、看图，学习拼词语

1 、指导看图，图上画了什么？

（两个小朋友在草地上放风筝，天上有老鹰在飞，草地上有花，还有青蛙。）

2 、出示相应的词语卡片，学生试拼。

3 、教学“风、三、只、十”，读准字音并口头组词。

五、学习儿歌

1 、学生自由拼读短文。

2 、会读的学生起立齐读，师正音。

3 、教师领读短文，学生齐读。

4 、请学生分别说说青蛙、虫儿、小鸟和雄鹰的房子在哪里。

5 、练习用“什么是什么的房子”的句式说话。

例：大海是鱼儿的房子，地球是森林的房子。

六、小结

这节课，我们与新的拼音宝宝交上了朋友，它就是ong，请大家记住它的名字，记住它的样子。另外，我们还交上了四个生字朋友：风、三、只、十。我们今天的收获可真多，让我们一起继续努力吧。