2019—2020学年度工作思路

一、指导思想

以党的十九大和十九届一中、二中全会精神为指导，全面贯彻落实习近平系列讲话精神。以“努力办好人民满意教育”为目标，以“提升质量，提升水平，提升形象”为中心，结合本校实际，正确处理建设与发展、教育与优质、规范与程序、督导与评价、安全与责任、观念与幸福、改革与创新、艰苦与节俭、和谐与共荣”的关系。进一步实施教师专业成长工程、学生好习惯培养工程、教育教学信息化工程、学校改造工程，为实现教育现代化的目标奠定坚实的基础，促进学校健康、协调、创新发展，实现耒师附小新跨越。

二、工作目标

围绕学校2019-2020学年度工作总目标，我们将致力于打造“7个附小”:

1、致力于打造奋进附小。进一步加强组织领导建设，建设一支结构合理、团结奋进、有强大疑聚力、战斗力的领导队伍;建设一支爱岗敬业、乐于奉献、素质过硬、文化底蕴深厚的教师队伍。

2、致力于打造特色附小。我们要在校园文化创建、科研兴校、体艺卫、学生社团、养成教育这些亮点方面持续发力，加强档案管理和优秀毕业生跟踪管理，并有档可查。把特色附小这张名片擦得更亮。

3、致力于打造实力附小。附小几十年基业的传承靠实力，肩负这个神圣伟大使命，每个附小人责任重大，2019-2020学年度将继续在教学质量、音体美、课改研究等工作精准发力，建设智慧校园，创建衡阳市一星级文明单位，打造实力附小。

4、致力于打造科研附小。科研是实现学校宏伟蓝图的最根本途径和最有效的方法，不断学习，不断研究，工作才富有活力和生机。本学年我们将继续在教育教学、课改研究、德育后勤等方面加大力度，不断激发附小的青春活力。

5、致力于打造书香附小。学校的品位、学校的内涵，可感可触的印象就是书香，书香是学校这块浄土最摄人心魄的要素。本学年我们要在师生共读，亲子阅读、文化校园等方面开展丰富的活动，让书香缭绕附小校园，让书香润泽学生心灵。

6、致力于打造平安附小。学校安全是头等大事，安全工作出了问题，其他工作做得再好也会黯淡无光。安全工作是一切工作的前提，我们要把附小打造成为教育航船的安全港。

7、致力于打造幸福附小。工作、学习、生活是一个有机的整体，教师工作、学习的幸福感，学生学习、生活的幸福感成为我们追求的目标，我们要尽最大的努力提高师生的幸福感，提升我们的幸福指数。

三、主要措施：

(一)抓好团队建设，打造奋进附小。

1.抓好意识形态工作。

（1）创建学习型党组织。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，落实新时代党的建设总要求；以党的政治建设为统领，以提升基层党组织为重点，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化；以党支部“五化”建设达标为抓手，围绕“政治坚定、组织健全、队伍过硬、机制完善、服务优良、保障有力”的总体目标，从党建基础工作入手，确保在2019年10月底前，党支部全面达到支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化“五化”的总体要求；认真落实“三会一课”制度，进一步加强党支部建设，提高党员思想觉悟，健全党组织生活，严格党员管理，不断提高党员的思想政治素养，引导全体党员立足本职工作，充分体现出支部就是一个堡垒，党员就是一面旗帜，为争创“七个附小”的辉煌充分发挥党员的先锋模范作用。

（2）强化责任意识。强化全体附小人责任意识，形成风清气正，廉洁向上的校园生态。学校各级领导要有强烈的责任意识和担当意识，要全心全意为师生服务，一心一意为学校谋发展。领导干部要继续逐级签订责任状，实行一岗三责，要继续发挥党建扶贫工作组、德育安全工作组、后勤工作组、教学教研工作组、督导工作组的作用，把学校兴旺发达的重任压实在每一个附小人的肩头。唯有人人尽责，附小才有光明的前途和未来。

（3）加强师德师风建设。以社会主义核心价值观为导向，在学校党支部的领导下扎实推进廉政建设与师德师风建设工作。以暑期教师集训为契机，建立师德师风培训制度。一是建立长效机制，建立师德师风承诺制度，实行目标责任管理;二是严格落实责任，校长带头抓，分管领导具体抓，明确目标，细化措施，强力推进;三是加强自查自纠，随时对教师师德表现情况进行督查，发现问题，及时处理。同时深入开展家长、学生民主评议活动，接受群众监督。

2.做好精细化管理工作。

（1）完善管理制度，构建制度管理体系。进一步制定与完善《学校绩效考核方案》、《教育教学评价方案》、《年级管理工作方案》、《班级德育工作考评方案》等相关制度。落实岗位要求，明确岗位职责，增强教职工的责任意识，提高执行力，使学校管理走向制度化、规范化、科学化。坚持“三重一大”民主决策机制，坚持教职工代表大会制度，坚持公示制度，让全体教师参与学校民主管理。

（2）强化督查考评，形成高效运行机制。加强学校日常管理，实行值日负责制，强化考评；加强值日人员管理，确保值日人员履行好值日职责；加强班主任管理，督促班主任履行好工作职责;加强教师管理，要求教师认真履行各自岗位职责；加强教学管理，严格按规定落实备课、上课、辅导等各个环节的工作要求。严格落实处室工作考评方案，提高执行力。

3.加强队伍建设工作。

（1）抓好领导班子队伍建设。校级、中层领导要以身作则，率先垂范，要成为全校师生的榜样，全体管理人员要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，形成强大的疑聚力和合力，齐心协力开展工作。

（2）抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的核心和灵魂，班级是学校的细胞，班级管理的成功決定着学校管理的成功，本学期，我们要花大力气加强班主任队伍建设，加强班级管理，我们将开展多途径，多层次的班主任培训工作和班主任交流工作。

（3）抓好教师队伍建设。教师队伍是学校发展的中流砥柱，抓好教师队伍建设是学校发展的根本途径。本学年，在教师队伍建设方面，我们将以师德建设为前提，引导教师精研业务，自觉提升自己的素质和执教能力、执教水平；在教师培养方面，学校将加大培养力度，做到培养有方案，有仪式，有检查，有评比。多措并举，切实提高青年教师的思想业务素质，特别是规矩意识。我们将建立良好的教学环境，建立激励机制满足教师的工作、生活需要。

(二)抓好德育工作，打造特色附小。

以德育工作为契机，深入开展学校德育研究，打造班级文化特色；以养成教育为主线，培养学生良好行为习惯养成，结合校园文化创建，打造校园文明特色；以社会主义核心价值观为引导，培养学生形成正确的“三观”，增强学生的社会责任感和使命感。在抓好德育工作中，要求人人都是德育工作者，营造时时处处、健康向上的德育氛围。

1.以年级组为单位推行学生养成教育积分兑换奖品制度。

2.以建国七十周年为契机，开展我与祖国共成长系列庆祝活动，切实加强学生爱国主义教育。

3.加强德育学习与交流。定期开展德育经验交流会，学习交流有计划、有组织、有主题、有思想、有理念、有亮点，增进团结，促进协作，营造良好交流氛围，带领全体教师不断进步。

4.提高班主任工作能力。班级工作的主要责任人是班主任，班级是学校最小的管理单位，是学校的细胞。班级细胞健康，学校肌体就有活力。班主任工作要有艺术性、专业性和科学性。班主任要不断加强学习，平时工作做有心人，工作重心要下移，要深入到学生中去，要伴随学生成长。要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。鼓励班主任积极开展德育课题

研究活动。要策划好班主任工作论坛。

5.要发挥科任教师队伍的德育作用。全体教师要以社会主义核心价值观为指引树立正确的德育观念，用自己高尚的道德情操感染熏陶学生，要加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

6.加强年级组建设，实现规范管理。年级组是学校各项工作深入落实的核心力量，是学校管理的纽带。要充分发挥年级组的管理教育功能。本学年，继续实行年级组长负责制，年级组负责年级常规管理。年级学生活动，协调年级组相关教育教学工作。年级组长对年级的管理要在“精＂准＂细＂字上下功夫，既抓点滴，又抓宏观，工作要有预见性、科学性、针对性。确保整个年级的稳定，促进学校整体工作的顺利推进。

7.加强卫生管理、倡导“五有”、“五无”。课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。抓好“三爱”和“三节”教育（三爱三节：爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮），培养学生良好行为习惯。

8.加强少先队组织建设。深入开展增强少先队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强大队部的凝聚力和号召力。

9.开展丰富的德育活动，在活动中育人。利用各种庆节、节会组织一系列寓教于乐的学生德育活动，展现学生特长，促进学生发展。要求每个年级精心打造几个典型的特色班级，作为示范点逐步推广，从而真正形成独具魅力的特色“附小”；召开学生大会、主题班会，号召学生积极投入传统文化建设，以更高标准规范学生行为习惯，提高学生整体综合素养；发动语文组老师组织学生开展以传统文化为主题的经典诵读，同时组织学生撰写读书体会，交流读书心得;重新规划设计、制作学校宣传栏、学校动态宣传栏，开展班级传统文化专题板报制作评比，由学生处和大队委进行总结表彰。

10重视心理健康教育。针对时代特点和学生实际情况，学校建立“心灵小屋”，开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，与学生面对面进行心灵交流；利用“心灵小屋”，致力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习生活中的困惑，促进我校心理健康教育能力水平的提高。

11.做好留守儿童的关爱工作。做好留守儿童家访、谈心、心里疏导、亲情联系等工作。继续实施党员、教师与留守儿童结对帮扶工作，建立留守儿童帮扶责任制，使学校管理向社会、家庭延伸，让留守儿童管理无死角。

12．加强痕迹管理和档案管理。我校开展的活动多，正是通过这些活动来锻炼学生，提高他们的能力。各种活动的开展要有计划、方案，要有活动过程记录，要有活动总结。经典的活动，要形成特色，成为典型案例，向外推介。毕业生考取重点大学要跟踪管理，这些都是痕迹管理。痕迹管理是学校发展的必备措施，要高度重视。同时，要做好档案管理工作，包括安全档案、年级工作档案、班级工作日志、德育档案、教师个人师德和发展档案等等。档案管理工作，是学校的窗口工程，对提升学校的知名度，打造学校的品牌有重要意义。

(三) 抓好教学工作，打造实力附小。

1.严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改课表，随便减少综合课课时，促进学生全面发展。

2.抓实教学常规。教学“六认真”要常抓不懈，要注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;重视课前准备，提高课堂教学效率;课堂练习时间不少于10分钟。要做到堂堂清、日日清。作业做到“发、做、收、批、改、评”六到位，

要保证批改的正确率，培养学生认真作业的习惯;强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

    3.大力加强教学常规管理，依据《耒师附小绩效考核制度》，做到“有制可依，违规必究”，净化教学工作环境。

4、开展丰富多彩的学生社团活动，打造实力附小。充分领会上级精神，结合学校实际创造性地开学生社团活动，形成拳头“产品”：如利用二至三年时间打造一批优质的合唱队、舞蹈队、篮球队、足球队、田径队、书法队、乐器队特别是科技社团。做到全面覆盖，重点突出；立足本校，考虑合作；加强管理，办出效果。

5、重视过程性评价和教学痕迹管理。本学年继续做好各学科教学质量的检测工作，优胜班级、优胜学科要发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学“六认真”的各个环节，找出问题解决的办法，形成“比、学、赶、帮”的良好氛围，促进教学质量提高。本学年继续开展随机调研、专题调研的活动，根据学校实际组织校级的教学质量调硏，注重调硏后的分析、反馈、改进和跟踪。

6、加强辅优转困工作。进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，要本着“轻负担、重质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。

7．加强体育管理工作。学校严格执行国家课程计划和标准，制定科学、完整的教学计划，确保体育课质量。坚持每天开展30分钟的大课间体育活动，保证学生每天1小时体育活动时间，继续推动《学生体质健康标准》测试器材配备，加强教师测试工作能力，提高实施《标准》工作质量。

8．加强艺术教育工作。结合金秋艺术节和科技节活动，进一步培养少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶学生的性情，提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，继续实施葫芦丝和戏曲进校园工作。

(四)抓好教研工作，打造科研附小。

1.注重教师研训，提高教师专业水平。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体组织开展的每次教研活动，要做到“三定五有”:定时间、内容、主题;有计划、记录、资料、效果、总结。教研组长要在开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真开展教研活动。通过青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，不断发现问题、解決问题，适时调整和改进课程实施的思路和策略，使改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”轨道。要充分发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，切实解決教师在自身教学实践中遇到的问题。

2.推行“青蓝工程”、“名师工程”，提升教师整体素质。

加大力度推进“青蓝工程”、“名师工程”的开展，全面提高我校教师的整体素质。已确定的培养对象的教师要认真分析个人发展现状，依据学校工程方案的要求，制定好发展规划，树立明确的奋斗目标，努力做到“三严三高”即:有严密细致的学习和工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；达到工作上的高标准、高质量、高效益。要在工作上压担子，既严格要求，又放手使用，促使青年教师在实践中增长才干，以此促进教师团队的共同成长。

3.抓好课题研究，强化规范管理。加强教研和科研的整合力度。各教研组和任课教师要进一步增强课改意识，将教学实践中的问题或困惑作为突破口，开展有实效性、有针对性的研究，坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科硏对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果”。每位教师都要树立“教师人人是研究者、上课就是研究”的理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。认真做好现有省级课题的研究和推广工作，力争名扬三湘，真正做到科研强校。

(五)抓好文化建设，打造书香附小。

1.关注“教育大阅读”活动，建立阅读制度。学校领导要带头，要制定阅读目标，规定任务，为师生读书树立榜样。要制订阅读制度，用制度规范阅读。

2.开展多种形式的阅读活动。学校要营造氛围，创造条件，充分利用学校宣传阵地，加强读书宣传，扩大读书影响力与参与率，创设轻松健康的读书环境，并全天侯开放学校图书室、阅览室，设置校园开放书吧，开辟师生阅读空间与时间。探索师生共读，亲子阅读的有效途径，定期开展各种读书活动:读书分享、美文诵读、撰写心得。

3.研究教育的实质和内涵，依托校园文化建设，提升办学品质。校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学年，学校继续以美丽校园创建，以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，对校园的整体环境进行最大优化改善，结合办学理念，精心营造班级主题文化、功能室文化、办公室文化、廊道文化、校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

(六)抓好安全工作，打造平安附小。

1.安全目标。紧紧围绕打造安全附小的工作目标，坚持“安全第一，预防为主，群防群治，创建平安校园”的工作方针，全面加强学校安全工作。

2.安全意识。要切实提高学校安全工作的重要性认识。要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，要全面落实学校安全工作责任制，与班主任、教师、学生、家长签订安全责任书。要切实加强安全教育和安全防范。要充分利用各种教育资源，普及安全知识，如法制进校园、禁毒教育等。在学生中开展“防校园欺凌”、“拒超载”、“文明乘车”等教育。开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育。要扎实开展“平安校园”创建活动，提高师生的安全防范和自救能力。

3.安全措施。要贯彻完善学校安全管理制度。要定期召开安全工作会议，严格校门进出有效证件登记制度，坚持和完善安全事故报告制度；由于教师车辆激增，在车位无法满足的情况下，为不影响教育教学工作的开展，学校将实行车辆单双号限行；定期检查校舍和教育教学设施设备的安全；加强消防安全，定期举行消防演练；严格加强学生集体外出活动的管理，依法依规做好学生的研学旅行活动；严把食品安全关，公共卫生防疫关，严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等法规制度，确保卫生食品安全；加强对学生的心理健康教育和辅导，创设条件成立“心灵小屋”，配备合格师资，积极开展心理健康教育和心理咨询、辅导，使学生健康成长；做好学校综治安全工作，深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、卫生、安全监管等部门的配合，主动营造良好的校园周边安全环境。致力打造平安附小。

(七)做好服务工作，打造幸福附小。

1.制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。成立采购小组，规范物品采购、进出库管理。充分利用学校现有的资源，有限的办公经费，严把“进、出”关。学校维修项目，做到周密计划，规范管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。固定资产购入及时登记，每月核对结账，做到账物相符。积极做好校务公开和财产登记，确保校产和教具不流失，期未做好校

产和教具的清点工作。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，落实损坏赔偿制度。

2.抓好后勤人员的管理，提高服务质量加强后勤人员管理，明确食堂工人、水电工人的职责，充分调动后勤人员的工作积极性，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。

3. 加强食堂管理和改革，办特色食堂。践行以服务教师为宗旨，以让每一位教师吃好为目标，继续抓好食堂管理工作，不断总结、创新、力求工作完善。食堂员工要切实提高服务质量，学校定期不定期开展检查活动，征求教师意见及时反馈信息意见和要求，责任到人，量化考核。高度重视食品安全卫生工作，健全台帐，严把食品进出口关，严禁过期、变质食品进入食堂。食品加工要按规定程序操作，杜绝生人进食堂，确保师生用餐卫生与安全。学校督导部门要加强对学校食堂的民主管理和监督，切实维护师生合法权益，不断提高学校食堂为教师服务的质量和水平。

4．创造条件改造校门，并对老家属房和尚美楼进行提质改造，全面改造学校信息化工程，圆满完成校园提质改造规划。

5．加强工会工作。发挥工会、教代会作用，关心教职工生活，解決教职工工作、生活困难，保障教职工福利待遇。定期召开教职工代表大会，做好校务公开，积极参加上级工会组织的各项活动，创造性开展群众性体育活动，打造幸福附小。

各位老师，新的学期新的征程，我们又迎来了新的工作目标和任务。这是伟大的光荣任务，是创造和改写附小历史的机遇。在新的征途上，希望我们全体附小人同心同德、克难攻坚，为打造“七个附小”的宏伟目标而努力奋斗。

湖南省耒阳师范附属小学

2019-08-27